Inklusive Akustik
Inklusive Akustik (auch akustische Ergonomie genannt) ermöglicht klares und angenehmes Hören durch gute Hörsamkeit und Sprachverständlichkeit in geschlossenen Räumen. Inklusive Akustik beschränkt sich nicht auf den Bereich Behinderung/Beeinträchtigung, sondern bezieht sich grundsätzlich auf alle Menschen.
Begriffsdefinitionen
Inklusive Akustik
Inklusive Akustik bedeutet, dass es für möglichst alle Menschen in verschiedenen Hörsituationen (z. B. Café, Arztpraxis, Kindergarten, Klassenzimmer, Konferenzraum, u.v.m.) ein Hörumfeld gibt, in dem akustische Informationen optimal zu verstehen sind. Die Voraussetzungen dafür sind bauliche und technische Rahmenbedingungen für gute Hörsamkeit.
Hörsamkeit
Unter Hörsamkeit versteht man die akustische Eignung eines Raumes für bestimmte Darbietungen, insbesondere für sprachliche Kommunikation und musikalische Inhalte.[1][2]
Das Ziel der Hörsamkeit ist ein klares und angenehmes Hören für alle Menschen in ihrer grundsätzlichen Vielfalt und zwar ohne diese auf den Bereich Behinderung/Beeinträchtigung zu beschränken. Dennoch kommt gute Hörsamkeit insbesondere Menschen mit Hörschädigungen (z.B. medizinischer Altersschwerhörigkeit, CI-Tragende, mit Hörgerät versorgte Personen etc.) zugute. Ebenso profitieren insbesondere auch nichtmuttersprachliche Personen, die aufgrund der Kommunikation in der für sie fremden Sprache Verständlichkeitsschwierigkeiten haben.[3]
Nutzende Inklusiver Akustik
Von Inklusiver Akustik profitieren grundsätzlich alle Menschen:
- Individuen: Jeder einzelne für sich, z.B. durch längere Konzentrationsfähigkeit
- Jung, alt
- Gesund, krank[3]
- Gemeinschaft in Summe: Ökonomische Gesellschaft als Ganzes (geringere monetäre Belastung für die Gesellschaft)
- Bessere Konzentrationsfähigkeit führt zu weniger Fehlern und höherer Produktivität
- Weniger lärmstressbedingte Krankenstände
- Weniger durch Lärmstresserkrankungen bedingte vorgezogene Ruhestände
- Bessere Hörsamkeit in Schulräumen und Schulklassen führen zu besserer Ausbildungsqualität, was ebenfalls der Gesellschaft zugute kommt
- Spezifische Gruppen
- Berufsgenossenschaft (Vermeidung der Berufskrankheiten wie z.B. Lärmschwerhörigkeit[4])
- Menschen mit Hörbehinderungen (ohne und mit Hörsystemen wie z.B. Hörgeräte, Cochlea-Implantate)
- Nicht-Muttersprechende
- Menschen mit Aufmerksamkeitsdefiziten
- Menschen mit Spracherwerbsstörungen
- Menschen in Berufen in lauten Umgebungsgeräuschen und dadurch mit einer erhöhten Gefahr für Lärmschwerhörigkeit, wie z.B. Erziehende, Arbeitende in Maschinenhallen, Musizierende etc.
- Tinnitus-Betroffene
- ...
Vorteile von Räumen mit Inklusiver Akustik
- Bessere Sprachverständlichkeit und dadurch bessere inhaltliche Auffassung einer Information
- Längere Konzentrationsfähigkeit durch geringere Höranstrengung, verlängerte Aufmerksamkeitsspanne, Vermeidung des Lombard-Effekts
- Gesteigerte Leistungseffekte, reduzierte Fehlerquote, reduzierter Krankenstand
- Gesundheitsfördernd durch einen geringeren Stresspegel durch angenehme ruhige Umgebung und verringerte Neben-/Störgeräusche (Wohlfühleffekt)[5][6][7]
Umsetzung
Akustische Maßnahmen in Gebäudeneubauten oder bei Gebäudesanierung

Folgende Aspekte sind hier zu berücksichtigen:
- Bauakustische Maßnahmen (Primärstruktur): Schallübertragung zwischen benachbarten Räumen, Anordnung des Raums im Gebäude, Lärm haustechnischer Anlagen z.B. Klimaanlage[8][2][9]
- Raumakustische Maßnahmen (Sekundärstruktur): Dimensionierung und räumliche Verteilung schallabsorbierender und schallreflektierender Flächen, wie z.B. Akustikdecke, absorbierende Wandbilder[8]
- Normative Planungsgrundlage für Maßnahmen der Sekundärstruktur: DIN 18041-2016[2] (Anwendungsgebiet: Diese Norm gilt für Räume mit einem Raumvolumen bis etwa 5000 m³, für Sport- und Schwimmhallen bis 30000 m³)
Technisch akustische Maßnahmen
- Technisch akustische Maßnahmen: z.B. Mikrofone, Lautsprecher, technische Systeme zur Hörunterstützung z.B. Induktive Höranlagen für Hörgeräte-/Cochlea-Implantate, Roger-Systeme[10]
Kommunikation (digitale Medien/analoge Kommunikation)
- Untertitel (z.B. bei Videokonferenzen, Speech-to-text-Apps etc.)
- Vorlesen lassen (z.B. GRETA-App)
- Deutliches Lippenabsehen ermöglichen
- Bildliche Visualisierung
- Transkription
- Langsam und deutlich (nicht extrem laut) Sprechen
Gremien/Anlaufstellen, die sich mit Inklusiver Akustik beschäftigen
- Arbeitskreis Inklusive Akustik des Netzwerkverbands Hörbehinderung Bayern (NHB)
- Arbeitskreis Referat Barrierefreies Bauen des Deutschen Schwerhörigenbunds
- Bundesfachstelle Barrierefreiheit
- Beratungsstelle Barrierefreiheit Bay. Architektenkammer
- Beratungsstelle Barrierefreiheit BaWü Architektenjammer
- Beratungsstelle Barrierefreiheit Berlin Architektenkammer
- Beratungsstelle Barrierefreiheit Brandenburg Architektenkammer
- Baureferat Barrierefreies Planen und Bauen, Stuttgart
- Planungsbüros (Liste der Berufsgenossenschaft Holz&Metall)
- Nachhaltige Konzepte zur baulichen und technischen akustisch inklusiven Raumgestaltung von Jaggo Media GmbH
- hörgerecht planen und bauen - Carsten Ruhe
Weblinks
- Dipl.-Ing. Carsten Ruhe: Der Schall muss weg! Aber wie?
- Dipl.-Ing. Carsten Ruhe: Zuhause besser verstehen
Einzelnachweise
- ↑ Heinze GmbH: Glossar:Baunetz_Wissen_Akustik: Lombard-Effekt; https://www.baunetzwissen.de/glossar/h/hoersamkeit-44997, letzter Abruf: 2024-02-09
- ↑ Hochspringen nach: 2,0 2,1 2,2 Deutsches Institut für Normung: DIN 18041:2016-03, Hörsamkeit in Räumen
- ↑ Hochspringen nach: 3,0 3,1 Androsch,P. & Kren,R.: Endbericht.Grundlagen einer Inklusiven Akustik; In hörstadt - Labor für Akustik, Raum und Gesellschaft (Hrsg.), 2018; https://hoerstadt.at/wp-content/uploads/2019/04/Grundlagen-einer-Inklusiven-Akustik.-Endbericht-Mai-2018-AUTORISIERT.pdf, letzter Abruf: 2024-01-30
- ↑ Schelle,F., Liedtke,M.: Lärmwirkungen und ihre Beurteilung am Arbeitsplatz; Akustik Journal (Hrsg.), 2024; https://www.dega-akustik.de/fileadmin/dega-akustik.de/publikationen/akustik-journal/24-01/akustik_journal_2024_01_online.pdf, letzter Abruf: 2024-02-15
- ↑ Leistner,P., Drotleff,H., Leistner,M.,: Akustik in Lebensräumen für Erziehung und Bildung; Fraunhofer-Institut für Bauphysik IBP (Hrsg.), 2021; https://www.ibp.fraunhofer.de/content/dam/ibp/ibp-neu/de/dokumente/broschueren/ak/akustik-in-lebensraeumen.pdf, letzter Abruf: 2024-01-30
- ↑ Ruhe, C.: refeRATgeber 3,Büroräume für hörgeschädigte Mitarbeiter Hinweise zur Ausstattung; Deutscher Schwerhörigenbund e.V (Hrsg.), 2018; https://www.schwerhoerigen-netz.de/fileadmin/user_upload/dsb/Dokumente/Information/Service/Ratgeber/refeRATgeber3_Bueroraeume.pdf, letzter Abruf: 2024-01-30
- ↑ Oberdörster, M. & Tiesler, G.: Akustische Ergonomie der Schule: Schriftenreihe der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin; https://www.baua.de/DE/Angebote/Publikationen/Schriftenreihe/Forschungsberichte/2006/Fb1071.html, letzter Abruf: 2024-01-30
- ↑ Hochspringen nach: 8,0 8,1 Gigla,B.: Bauakustik und Raumakustik: Bauakustik und Raumakustik: Einführung, Erläuterung der Bergiffe und Regelwerke; https://www.baunetzwissen.de/bauphysik/fachwissen/schallschutz/bauakustik-und-raumakustik-einfuehrung-6432836, letzter Abruf: 2024-02-09
- ↑ Deutsches Institut für Normung: DIN EN 12354-6, Schallabsorption in Räumen
- ↑ Scheffe,M.: RefeRatgeber 1,IndukTive Höranlagen, Aufbau und Funktion; Deutscher Schwerhörigenbund e.V. (Hrsg.), 2017; https://www.schwerhoerigen-netz.de/fileadmin/user_upload/dsb/Dokumente/Information/Service/Ratgeber/refeRATgeber1_Induktive_Hoeranlagen.pdf, letzter Abruf: 2024-02-09