Inklusive Akustik: Unterschied zwischen den Versionen

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'''Inklusive Akustik''' (wird auch akustische Ergonomie genannt) ermöglicht klares und angenehmes Hören durch gute Hörsamkeit und [[Sprachverständlichkeit]] in geschlossenen Räumen. Inklusive Akustik beschränkt sich nicht auf den Bereich Behinderung/Beeinträchtigung, sondern bezieht sich auf den Menschen in seiner grundsätzlichen Vielfalt.
'''Inklusive Akustik''' (auch akustische Ergonomie genannt) ermöglicht klares und angenehmes Hören durch gute Hörsamkeit und [[Sprachverständlichkeit]] in geschlossenen Räumen. Inklusive Akustik beschränkt sich nicht auf den Bereich Behinderung/Beeinträchtigung, sondern bezieht sich grundsätzlich auf alle Menschen.


== Begriffsdefinitionen ==
=== Inklusive Akustik ===
Inklusive Akustik bedeutet, dass es für möglichst alle Menschen in verschiedenen Hörsituationen (z. B. Café, Arztpraxis, Kindergarten, Klassenzimmer, Konferenzraum, u.v.m.) ein Hörumfeld gibt, in dem akustische Informationen optimal zu verstehen sind. Die Voraussetzungen dafür sind bauliche und technische Rahmenbedingungen für gute Hörsamkeit.


== Hörsamkeit ==
=== Hörsamkeit ===
Unter Hörsamkeit versteht man die Eignung eines Raumes für bestimmte Schalldarbietungen, insbesondere für sprachliche Kommunikation und musikalische Darbietung an den für die Nutzung des Raumes vorgesehenen Orten.<ref>{{Internetquelle|autor=Heinze GmbH|url=https://www.baunetzwissen.de/glossar/h/hoersamkeit-44997 |titel=Glossar:Baunetz_Wissen_Akustik|abruf=2024-02-09}}</ref> , <ref name="DIN18041">{{Standard|titel=Hörsamkeit in Räumen|nummer=DIN 18041:2016-03|institut=Deutsches Institut für Normung}}</ref>
Unter Hörsamkeit versteht man die akustische Eignung eines Raumes für bestimmte Darbietungen, insbesondere für sprachliche Kommunikation und musikalische Inhalte.<ref>{{Internetquelle|autor=Heinze GmbH|url=https://www.baunetzwissen.de/glossar/h/hoersamkeit-44997 |titel=Glossar:Baunetz_Wissen_Akustik: Lombard-Effekt|abruf=2024-02-09}}</ref><ref name="DIN18041">{{Standard|titel=Hörsamkeit in Räumen|nummer=DIN 18041:2016-03|institut=Deutsches Institut für Normung}}</ref>
   
   
Das Ziel der Hörsamkeit ist ein klares und angenehmes Hören für alle Menschen in ihrer grundsätzlichen Vielfalt und zwar ohne diese auf den Bereich Behinderung / Beeinträchtigung zu beschränken. Das Thema schließt Menschen mit medizinischer Altersschwerhörigkeit ebenso wie Verständlichkeitsschwierigkeiten durch nichtmuttersprachliche Personen mit ein.<ref name="hörstadt">{{Internetliteratur|autor=Androsch,P. & Kren,R.|herausgeber=In hörstadt - Labor für Akustik, Raum und Gesellschaft|url=https://hoerstadt.at/wp-content/uploads/2019/04/Grundlagen-einer-Inklusiven-Akustik.-Endbericht-Mai-2018-AUTORISIERT.pdf|titel=Endbericht.Grundlagen einer Inklusiven Akustik|datum=2018|jahr=2018|abruf=2024-01-30}}</ref>
Das Ziel der Hörsamkeit ist ein klares und angenehmes Hören für alle Menschen in ihrer grundsätzlichen Vielfalt und zwar ohne diese auf den Bereich Behinderung/Beeinträchtigung zu beschränken. Dennoch kommt gute Hörsamkeit insbesondere Menschen mit Hörschädigungen (z.B. medizinischer Altersschwerhörigkeit, CI-Tragende, mit Hörgerät versorgte Personen etc.) zugute. Ebenso profitieren insbesondere auch nichtmuttersprachliche Personen, die aufgrund der Kommunikation in der für sie fremden Sprache Verständlichkeitsschwierigkeiten haben.<ref name="hörstadt">{{Internetliteratur|autor=Androsch,P. & Kren,R.|herausgeber=In hörstadt - Labor für Akustik, Raum und Gesellschaft|url=https://hoerstadt.at/wp-content/uploads/2019/04/Grundlagen-einer-Inklusiven-Akustik.-Endbericht-Mai-2018-AUTORISIERT.pdf|titel=Endbericht.Grundlagen einer Inklusiven Akustik|datum=2018|jahr=2018|abruf=2024-01-30}}</ref>


== Wer profitiert von Inklusiver Akustik ==
== Nutzende Inklusiver Akustik ==
Von Inklusiver Akustik profitieren grundsätzlich alle Menschen.
Von Inklusiver Akustik profitieren grundsätzlich alle Menschen:


* Individuen: Alle Menschen
* Individuen: Jeder einzelne für sich, z.B. durch längere Konzentrationsfähigkeit
** jung, alt,
** Jung, alt
** gesund, krank<ref name="hörstadt"/>, z.B. durch längere Konzentrationsfähigkeit
** Gesund, krank<ref name="hörstadt"/>


* Gemeinschaft in Summe: Gesamte Gesellschaft
* Gemeinschaft in Summe: Ökonomische Gesellschaft als Ganzes (geringere monetäre Belastung für die Gesellschaft)
** Ökonomische  Gesellschaft
** Bessere Konzentrationsfähigkeit führt zu weniger Fehlern und höherer Produktivität
** Durch weniger Krankenstände in Betrieben und Schulklassen führt zu besserer Ausbildungsqualität und Produktivität, dies führt zu einer monetären Ersparnis für die Gesellschaft mit z.B. weniger vorgezogenen Ruhestände
** Weniger lärmstressbedingte Krankenstände  
** Weniger durch Lärmstresserkrankungen bedingte vorgezogene Ruhestände
** Bessere Hörsamkeit in Schulräumen und Schulklassen führen zu besserer Ausbildungsqualität, was ebenfalls der Gesellschaft zugute kommt


* Spezifische Gruppen
* Spezifische Gruppen
** Berufsgenossenschaft (Vermeidung der Berufskrankheiten wie z.B. Lärmschwerhörigkeit )
** Berufsgenossenschaft (Vermeidung der Berufskrankheiten wie z.B. Lärmschwerhörigkeit<ref>{{Internetliteratur|herausgeber=Akustik Journal|autor=Schelle,F., Liedtke,M.|url=https://www.dega-akustik.de/fileadmin/dega-akustik.de/publikationen/akustik-journal/24-01/akustik_journal_2024_01_online.pdf|titel=Lärmwirkungen und ihre Beurteilung am Arbeitsplatz|jahr=2024|abruf=2024-02-15}}</ref>)
** Zusätzlich profitieren folgende Menschengruppen besonders  , wie z.B.:
** Menschen mit Hörbehinderungen (ohne und mit Hörsystemen wie z.B. Hörgeräte, Cochlea-Implantate)
** Menschen mit Hörbehinderungen (ohne & mit Hörsystemen wie z.B. Hörgeräte, Cochlea-Implantate),
** Nicht-Muttersprechende
** Nicht-Muttersprechende,
** Menschen mit Aufmerksamkeitsdefiziten
** Menschen mit Aufmerksamkeitsdefiziten,
** Menschen mit Spracherwerbsstörungen
** Menschen mit Spracherwerbsstörungen,
** Menschen in Berufen in lauten Umgebungsgeräuschen und dadurch mit einer erhöhten Gefahr für Lärmschwerhörigkeit, wie z.B. Erziehende, Arbeitende in Maschinenhallen, Musizierende etc.
** Menschen in Berufen in lauten Umgebungsgeräuschen und dadurch mit einer erhöhten Gefahr für Lärmschwerhörigkeit, wie z.B. Erziehende, Arbeitende in Maschinenhallen, Musizierende etc.
** Tinnitus-Betroffene
** Tinnitus-Betroffene
** ...


== Was ist gut an Räumen mit Inklusiver Akustik? <ref>{{Internetliteratur|titel=Akustik in Lebensräumen für Erziehung und Bildung|herausgeber=Fraunhofer-Institut für Bauphysik IBP|autor=Leistner,P., Drotleff,H., Leistner,M., |jahr=2021|url=https://www.ibp.fraunhofer.de/content/dam/ibp/ibp-neu/de/dokumente/broschueren/ak/akustik-in-lebensraeumen.pdf|abruf=2024-01-30}}</ref>,
== Vorteile von Räumen mit Inklusiver Akustik ==
<ref>{{Internetliteratur|titel=refeRATgeber 3,Büroräume für hörgeschädigte Mitarbeiter Hinweise zur Ausstattung|autor=Ruhe, C.|herausgeber=Deutscher Schwerhörigenbund e.V|url=https://www.schwerhoerigen-netz.de/fileadmin/user_upload/dsb/Dokumente/Information/Service/Ratgeber/refeRATgeber3_Bueroraeume.pdf|jahr=2018|abruf=2024-01-30}}</ref>,
* Bessere Sprachverständlichkeit und dadurch bessere inhaltliche Auffassung einer Information
<ref>{{Internetquelle|autor=Oberdörster, M. & Tiesler, G.|jahr=2006|titel=Akustische Ergonomie der Schule: Schriftenreihe der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin|url=https://www.baua.de/DE/Angebote/Publikationen/Schriftenreihe/Forschungsberichte/2006/Fb1071.html|abruf=2024-01-30}}</ref>
* Längere Konzentrationsfähigkeit durch geringere Höranstrengung, verlängerte Aufmerksamkeitsspanne, Vermeidung des [[Lombard-Effekt|Lombard-Effekts]]
==
* Gesteigerte Leistungseffekte, reduzierte Fehlerquote, reduzierter Krankenstand
* bessere Sprachverständlichkeit / inhaltliche Auffassung einer Information
* Gesundheitsfördernd durch einen geringeren Stresspegel durch angenehme ruhige Umgebung und verringerte Neben-/Störgeräusche (Wohlfühleffekt)<ref>{{Internetliteratur|titel=Akustik in Lebensräumen für Erziehung und Bildung|herausgeber=Fraunhofer-Institut für Bauphysik IBP|autor=Leistner,P., Drotleff,H., Leistner,M.,|jahr=2021|url=https://www.ibp.fraunhofer.de/content/dam/ibp/ibp-neu/de/dokumente/broschueren/ak/akustik-in-lebensraeumen.pdf|abruf=2024-01-30}}</ref><ref>{{Internetliteratur|titel=refeRATgeber 3,Büroräume für hörgeschädigte Mitarbeiter Hinweise zur Ausstattung|autor=Ruhe, C.|herausgeber=Deutscher Schwerhörigenbund e.V|url=https://www.schwerhoerigen-netz.de/fileadmin/user_upload/dsb/Dokumente/Information/Service/Ratgeber/refeRATgeber3_Bueroraeume.pdf|jahr=2018|abruf=2024-01-30}}</ref><ref>{{Internetquelle|autor=Oberdörster, M. & Tiesler, G.|jahr=2006|titel=Akustische Ergonomie der Schule: Schriftenreihe der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin|url=https://www.baua.de/DE/Angebote/Publikationen/Schriftenreihe/Forschungsberichte/2006/Fb1071.html|abruf=2024-01-30}}</ref>
* längere Konzentrationsfähigkeit durch geringere Höranstrengung, Verlängerte Aufmerksamkeitsspanne, Vermeidung des Lombard-Effekts 
* gesteigerte Leistungseffekte um ca. 27 %, reduzierte Fehlerquote um 42 %, reduzierter Krankenstand um 13 %,
* gesundheitsfördernd durch einen geringeren Stresspegel durch angenehme ruhige Umgebung und verringerte Neben-/Störgeräusche (Wohlfühleffekt)


== Umsetzung ==
== Umsetzung ==
=== Akustische Maßnahmen in Gebäude-Neubauten oder Gebäude-Sanierung ===
=== Akustische Maßnahmen in Gebäudeneubauten oder bei Gebäudesanierung ===
* Bauakustische  Maßnahmen (Primärstruktur): Schallübertragung zwischen benachbarten Räumen, Anordnung des Raums im Gebäude, Lärm haustechnischer Anlagen z.B. Klimaanlage <ref name="BaunetzwissenEinführung">{{Internetquelle|titel=Bauakustik und Raumakustik: Bauakustik und Raumakustik: Einführung, Erläuterung der Bergiffe und Regelwerke|autor=Gigla,B.|url=https://www.baunetzwissen.de/bauphysik/fachwissen/schallschutz/bauakustik-und-raumakustik-einfuehrung-6432836|abruf=2024-02-09}}</ref>, <ref name="DIN18041"/>, <ref>{{Standard|nummer=DIN EN 12354-6|titel=Schallabsorption in Räumen|institut=Deutsches Institut für Normung|abruf=2024-02-12}}</ref>
[[Datei:Akustikabsorber in einem Spielfur eines Kindergartens.jpg|200px|thumb|Beispiel einer akustisch inklusiven Raumgestaltung im Spielflur eines Kindergartens (abgehängte Deckenabsorber, Wandabsorber über den Türen)]]
* Raumakustische  Maßnahmen (Sekundärstruktur): Dimensionierung und räumliche Verteilung schallabsorbierender und schallreflektierender Flächen, wie z.B. Akustikdecke, Absorbierende Wandbilder <ref name="BaunetzwissenEinführung"/>
Folgende Aspekte sind hier zu berücksichtigen:
* Normative Planungsgrundlage für Maßnahmen der Sekundärstruktur: DIN 18041-2016 <ref name="DIN18041"/> (Anwendungsgebiet: Diese Norm gilt für Räume mit einem Raumvolumen bis etwa 5000 m³, für Sport- und Schwimmhallen bis 30000 m³)
* Bauakustische  Maßnahmen (Primärstruktur): Schallübertragung zwischen benachbarten Räumen, Anordnung des Raums im Gebäude, Lärm haustechnischer Anlagen z.B. Klimaanlage<ref name="BaunetzwissenEinführung">{{Internetquelle|titel=Bauakustik und Raumakustik: Bauakustik und Raumakustik: Einführung, Erläuterung der Bergiffe und Regelwerke|autor=Gigla,B.|url=https://www.baunetzwissen.de/bauphysik/fachwissen/schallschutz/bauakustik-und-raumakustik-einfuehrung-6432836|abruf=2024-02-09}}</ref><ref name="DIN18041"/><ref>{{Standard|nummer=DIN EN 12354-6|titel=Schallabsorption in Räumen|institut=Deutsches Institut für Normung|abruf=2024-02-12}}</ref>
* Raumakustische  Maßnahmen (Sekundärstruktur): Dimensionierung und räumliche Verteilung schallabsorbierender und schallreflektierender Flächen, wie z.B. Akustikdecke, absorbierende Wandbilder<ref name="BaunetzwissenEinführung"/>
* Normative Planungsgrundlage für Maßnahmen der Sekundärstruktur: DIN 18041-2016<ref name="DIN18041"/> (Anwendungsgebiet: Diese Norm gilt für Räume mit einem Raumvolumen bis etwa 5000 m³, für Sport- und Schwimmhallen bis 30000 m³)


=== Technisch akustische Maßnahmen ===
=== Technisch akustische Maßnahmen ===
* Technisch akustische Maßnahmen: z.B. Mikrofone, Lautsprecher, Technische Systeme zur Hörunterstützung z.B. Induktive   Höranlagen für Hörgeräte-/Cochlea-Implantate, Roger-Systeme <ref>{{Internetliteratur|url=https://www.schwerhoerigen-netz.de/fileadmin/user_upload/dsb/Dokumente/Information/Service/Ratgeber/refeRATgeber1_Induktive_Hoeranlagen.pdf|herausgeber=Deutscher Schwerhörigenbund e.V.|autor=Scheffe,M.|titel=RefeRatgeber 1,IndukTive Höranlagen, Aufbau und Funktion|jahr=2017|abruf=2024-02-09}}</ref>
* Technisch akustische Maßnahmen: z.B. Mikrofone, Lautsprecher, technische Systeme zur Hörunterstützung z.B. [[Induktive Höranlagen]] für Hörgeräte-/[[Cochlea-Implantat (CI-System)|Cochlea-Implantate]], [[Roger|Roger-Systeme]]<ref>{{Internetliteratur|url=https://www.schwerhoerigen-netz.de/fileadmin/user_upload/dsb/Dokumente/Information/Service/Ratgeber/refeRATgeber1_Induktive_Hoeranlagen.pdf|herausgeber=Deutscher Schwerhörigenbund e.V.|autor=Scheffe,M.|titel=RefeRatgeber 1,IndukTive Höranlagen, Aufbau und Funktion|jahr=2017|abruf=2024-02-09}}</ref>


=== Kommunikation (digitale Medien/ analoge Kommunikation) ===
=== Kommunikation (digitale Medien/analoge Kommunikation) ===
* Untertitel (zB. Video-Konferenzen, Speech-to-text-Apps etc.)
* Untertitel (z.B. bei [[Videokonferenz|Videokonferenzen]], Speech-to-text-Apps etc.)
* Vorlesen lassen [[GRETA-App]]
* Vorlesen lassen (z.B. [[GRETA-App]])
* deutliches Lippenabsehen ermöglichen
* Deutliches Lippenabsehen ermöglichen
* bildliche Visualisierung  
* Bildliche Visualisierung  
* Transkription  
* Transkription  
* langsam & deutlich (nicht extrem laut) Sprechen
* Langsam und deutlich (nicht extrem laut) Sprechen


== Gremien/Anlaufstellen, die sich mit Inklusiver Akustik beschäftigen ==
== Gremien/Anlaufstellen, die sich mit Inklusiver Akustik beschäftigen ==
* https://www.nh-bayern.de/netzwerk/arbeitskreis-inklusive-akustik Arbeitskreis Inklusive Akustik des Netzwerkverbands Hörbehinderung Bayern (NHB)  
* [https://www.nh-bayern.de/netzwerk/arbeitskreis-inklusive-akustik Arbeitskreis Inklusive Akustik des Netzwerkverbands Hörbehinderung Bayern (NHB)]
* https://www.schwerhoerigen-netz.de/barrierefrei/ Arbeitskreis Referat Barrierefreies Bauen des Deutschen Schwerhörigenbunds  
* [https://www.schwerhoerigen-netz.de/barrierefrei/ Arbeitskreis Referat Barrierefreies Bauen des Deutschen Schwerhörigenbunds]
* https://www.bundesfachstelle-barrierefreiheit.de/DE/Home/home_node.html Bundesfachstelle Barrierefreiheit
* [https://www.bundesfachstelle-barrierefreiheit.de/DE/Home/home_node.html Bundesfachstelle Barrierefreiheit]
* https://www.beratungsstelle-barrierefreiheit.de/ Beratungsstelle Barrierefreiheit Bay. Architektenkammer  
* [https://www.beratungsstelle-barrierefreiheit.de/ Beratungsstelle Barrierefreiheit Bay. Architektenkammer]
* https://www.akbw.de/berufspraxis/planungsinfos-und-themen/barrierefreies-bauen Beratungsstelle Barrierefreiheit BaWü Architektenjammer
* [https://www.akbw.de/berufspraxis/planungsinfos-und-themen/barrierefreies-bauen Beratungsstelle Barrierefreiheit BaWü Architektenjammer]
* https://www.berlin.de/sen/bauen/baurecht-und-bauplanung/barrierefreies-bauen/beratungsstelle-barrierefreies-bauen/ Beratungsstelle Barrierefreiheit Berlin Architektenkammer
* [https://www.berlin.de/sen/bauen/baurecht-und-bauplanung/barrierefreies-bauen/beratungsstelle-barrierefreies-bauen/ Beratungsstelle Barrierefreiheit Berlin Architektenkammer]
* https://www.ak-brandenburg.de/architektenkammer/arbeitsgruppen/barrierefreies-bauen Beratungsstelle Barrierefreiheit Brandenburg Architektenkammer
* [https://www.ak-brandenburg.de/architektenkammer/arbeitsgruppen/barrierefreies-bauen Beratungsstelle Barrierefreiheit Brandenburg Architektenkammer]
* Baureferat Barrierefreies Planen und Bauen, Stuttgart
* Baureferat Barrierefreies Planen und Bauen, Stuttgart
* Planungsbüros (Liste der Berufsgenossenschaft Holz&Metall)
* Planungsbüros (Liste der Berufsgenossenschaft Holz&Metall)
* https://bayciv.de/ BayCIV
* [https://akustik-inklusion.de/ Nachhaltige Konzepte zur baulichen und technischen akustisch inklusiven Raumgestaltung von Jaggo Media GmbH]
* [http://www.carsten-ruhe.de/ hörgerecht planen und bauen - Carsten Ruhe]


== Weblinks ==
* [https://sda1abbe82465eed8.jimcontent.com/download/version/1723145098/module/14883203430/name/2022-11-27%20Der%20Schall%20muss%20weg.pdf Dipl.-Ing. Carsten Ruhe: Der Schall muss weg! Aber wie?]
* [https://www.carsten-ruhe.de/geb%C3%A4ude-r%C3%A4ume/zuhause-besser-verstehen/ Dipl.-Ing. Carsten Ruhe: Zuhause besser verstehen]


== Einzelnachweise ==
<references/>


== Einzelnachweise ==
[[Kategorie:Grundlagen]]
[[Kategorie:Akustik]]

Aktuelle Version vom 16. Dezember 2024, 21:47 Uhr

Inklusive Akustik (auch akustische Ergonomie genannt) ermöglicht klares und angenehmes Hören durch gute Hörsamkeit und Sprachverständlichkeit in geschlossenen Räumen. Inklusive Akustik beschränkt sich nicht auf den Bereich Behinderung/Beeinträchtigung, sondern bezieht sich grundsätzlich auf alle Menschen.

Begriffsdefinitionen

Inklusive Akustik

Inklusive Akustik bedeutet, dass es für möglichst alle Menschen in verschiedenen Hörsituationen (z. B. Café, Arztpraxis, Kindergarten, Klassenzimmer, Konferenzraum, u.v.m.) ein Hörumfeld gibt, in dem akustische Informationen optimal zu verstehen sind. Die Voraussetzungen dafür sind bauliche und technische Rahmenbedingungen für gute Hörsamkeit.

Hörsamkeit

Unter Hörsamkeit versteht man die akustische Eignung eines Raumes für bestimmte Darbietungen, insbesondere für sprachliche Kommunikation und musikalische Inhalte.[1][2]

Das Ziel der Hörsamkeit ist ein klares und angenehmes Hören für alle Menschen in ihrer grundsätzlichen Vielfalt und zwar ohne diese auf den Bereich Behinderung/Beeinträchtigung zu beschränken. Dennoch kommt gute Hörsamkeit insbesondere Menschen mit Hörschädigungen (z.B. medizinischer Altersschwerhörigkeit, CI-Tragende, mit Hörgerät versorgte Personen etc.) zugute. Ebenso profitieren insbesondere auch nichtmuttersprachliche Personen, die aufgrund der Kommunikation in der für sie fremden Sprache Verständlichkeitsschwierigkeiten haben.[3]

Nutzende Inklusiver Akustik

Von Inklusiver Akustik profitieren grundsätzlich alle Menschen:

  • Individuen: Jeder einzelne für sich, z.B. durch längere Konzentrationsfähigkeit
    • Jung, alt
    • Gesund, krank[3]
  • Gemeinschaft in Summe: Ökonomische Gesellschaft als Ganzes (geringere monetäre Belastung für die Gesellschaft)
    • Bessere Konzentrationsfähigkeit führt zu weniger Fehlern und höherer Produktivität
    • Weniger lärmstressbedingte Krankenstände
    • Weniger durch Lärmstresserkrankungen bedingte vorgezogene Ruhestände
    • Bessere Hörsamkeit in Schulräumen und Schulklassen führen zu besserer Ausbildungsqualität, was ebenfalls der Gesellschaft zugute kommt
  • Spezifische Gruppen
    • Berufsgenossenschaft (Vermeidung der Berufskrankheiten wie z.B. Lärmschwerhörigkeit[4])
    • Menschen mit Hörbehinderungen (ohne und mit Hörsystemen wie z.B. Hörgeräte, Cochlea-Implantate)
    • Nicht-Muttersprechende
    • Menschen mit Aufmerksamkeitsdefiziten
    • Menschen mit Spracherwerbsstörungen
    • Menschen in Berufen in lauten Umgebungsgeräuschen und dadurch mit einer erhöhten Gefahr für Lärmschwerhörigkeit, wie z.B. Erziehende, Arbeitende in Maschinenhallen, Musizierende etc.
    • Tinnitus-Betroffene
    • ...

Vorteile von Räumen mit Inklusiver Akustik

  • Bessere Sprachverständlichkeit und dadurch bessere inhaltliche Auffassung einer Information
  • Längere Konzentrationsfähigkeit durch geringere Höranstrengung, verlängerte Aufmerksamkeitsspanne, Vermeidung des Lombard-Effekts
  • Gesteigerte Leistungseffekte, reduzierte Fehlerquote, reduzierter Krankenstand
  • Gesundheitsfördernd durch einen geringeren Stresspegel durch angenehme ruhige Umgebung und verringerte Neben-/Störgeräusche (Wohlfühleffekt)[5][6][7]

Umsetzung

Akustische Maßnahmen in Gebäudeneubauten oder bei Gebäudesanierung

Beispiel einer akustisch inklusiven Raumgestaltung im Spielflur eines Kindergartens (abgehängte Deckenabsorber, Wandabsorber über den Türen)

Folgende Aspekte sind hier zu berücksichtigen:

  • Bauakustische Maßnahmen (Primärstruktur): Schallübertragung zwischen benachbarten Räumen, Anordnung des Raums im Gebäude, Lärm haustechnischer Anlagen z.B. Klimaanlage[8][2][9]
  • Raumakustische Maßnahmen (Sekundärstruktur): Dimensionierung und räumliche Verteilung schallabsorbierender und schallreflektierender Flächen, wie z.B. Akustikdecke, absorbierende Wandbilder[8]
  • Normative Planungsgrundlage für Maßnahmen der Sekundärstruktur: DIN 18041-2016[2] (Anwendungsgebiet: Diese Norm gilt für Räume mit einem Raumvolumen bis etwa 5000 m³, für Sport- und Schwimmhallen bis 30000 m³)

Technisch akustische Maßnahmen

Kommunikation (digitale Medien/analoge Kommunikation)

  • Untertitel (z.B. bei Videokonferenzen, Speech-to-text-Apps etc.)
  • Vorlesen lassen (z.B. GRETA-App)
  • Deutliches Lippenabsehen ermöglichen
  • Bildliche Visualisierung
  • Transkription
  • Langsam und deutlich (nicht extrem laut) Sprechen

Gremien/Anlaufstellen, die sich mit Inklusiver Akustik beschäftigen

Weblinks

Einzelnachweise

  1. ↑ Heinze GmbH: Glossar:Baunetz_Wissen_Akustik: Lombard-Effekt; https://www.baunetzwissen.de/glossar/h/hoersamkeit-44997, letzter Abruf: 2024-02-09
  2. ↑ 2,0 2,1 2,2 Deutsches Institut für Normung: DIN 18041:2016-03, Hörsamkeit in Räumen
  3. ↑ 3,0 3,1 Androsch,P. & Kren,R.: Endbericht.Grundlagen einer Inklusiven Akustik; In hörstadt - Labor für Akustik, Raum und Gesellschaft (Hrsg.), 2018; https://hoerstadt.at/wp-content/uploads/2019/04/Grundlagen-einer-Inklusiven-Akustik.-Endbericht-Mai-2018-AUTORISIERT.pdf, letzter Abruf: 2024-01-30
  4. ↑ Schelle,F., Liedtke,M.: Lärmwirkungen und ihre Beurteilung am Arbeitsplatz; Akustik Journal (Hrsg.), 2024; https://www.dega-akustik.de/fileadmin/dega-akustik.de/publikationen/akustik-journal/24-01/akustik_journal_2024_01_online.pdf, letzter Abruf: 2024-02-15
  5. ↑ Leistner,P., Drotleff,H., Leistner,M.,: Akustik in Lebensräumen für Erziehung und Bildung; Fraunhofer-Institut für Bauphysik IBP (Hrsg.), 2021; https://www.ibp.fraunhofer.de/content/dam/ibp/ibp-neu/de/dokumente/broschueren/ak/akustik-in-lebensraeumen.pdf, letzter Abruf: 2024-01-30
  6. ↑ Ruhe, C.: refeRATgeber 3,Büroräume für hörgeschädigte Mitarbeiter Hinweise zur Ausstattung; Deutscher Schwerhörigenbund e.V (Hrsg.), 2018; https://www.schwerhoerigen-netz.de/fileadmin/user_upload/dsb/Dokumente/Information/Service/Ratgeber/refeRATgeber3_Bueroraeume.pdf, letzter Abruf: 2024-01-30
  7. ↑ Oberdörster, M. & Tiesler, G.: Akustische Ergonomie der Schule: Schriftenreihe der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin; https://www.baua.de/DE/Angebote/Publikationen/Schriftenreihe/Forschungsberichte/2006/Fb1071.html, letzter Abruf: 2024-01-30
  8. ↑ 8,0 8,1 Gigla,B.: Bauakustik und Raumakustik: Bauakustik und Raumakustik: Einführung, Erläuterung der Bergiffe und Regelwerke; https://www.baunetzwissen.de/bauphysik/fachwissen/schallschutz/bauakustik-und-raumakustik-einfuehrung-6432836, letzter Abruf: 2024-02-09
  9. ↑ Deutsches Institut für Normung: DIN EN 12354-6, Schallabsorption in Räumen
  10. ↑ Scheffe,M.: RefeRatgeber 1,IndukTive Höranlagen, Aufbau und Funktion; Deutscher Schwerhörigenbund e.V. (Hrsg.), 2017; https://www.schwerhoerigen-netz.de/fileadmin/user_upload/dsb/Dokumente/Information/Service/Ratgeber/refeRATgeber1_Induktive_Hoeranlagen.pdf, letzter Abruf: 2024-02-09
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